En aquest projecte he col·laborat amb dues intervencions: una, que consistia a penjar la meva seqüència didàctica, per tal d’explicar com hi vaig integrar i aprofitar les TIC i TAC. L’altra és una proposta d’activitat per a l’ESO per treballar un tema social. En efecte, formo part de l’apartat de transmissió de valors, que tracta aquest tipus de temes. De fet, vaig decidir participar-hi precisament per aquest motiu. Així doncs, s’hi presenten temes que estan estretament vinculats amb el món quotidià i, per tant, tot i que no en siguem conscients o no ens interessi, és de vital importància informar-los i fer-los pensar sobre ells, com a membres que som d’un dels pilars fonamentals de la societat, encarregat de formar ciutadans amb bon criteri, respectuosos, responsables i compromesos amb la societat. Potser és gairebé més rellevant formar bons ciutadans que no pas contenidors d’informació. Efectivament, hi ha d’haver un equilibri entre el coneixement purament acadèmic i el social. Si pretenem que els alumnes d’avui dia assoleixin uns bons valors, els haurem de conscienciar sobre problemes reals amb què es poden trobar, per tal que sàpiguen com actuar i fins a    quin punt és important les nostres conductes envers la societat i el medi. Per exemple, han de saber que el fet de reciclar o no pot contribuir a mantenir o destruir el nostre medi ambient. Per tant, decisions aparentment individuals tenen conseqüències per a tots. Si els informem sobre el tema, podran escollir amb criteri el mode de viure que voldran adoptar, ja que en seran conscients de les conseqüències.

Així doncs, vaig triar fer l’activitat sobre la violència de gènere amb l’Alina. Ens va agradar aquest tema, perquè creiem que, tot i que s’han fet molts avenços, encara queda canviar el més important: la percepció social sobre el rol de la dona. D’aquesta manera, vam elaborar una activitat que crèiem que podia ajudar a fer conscients als alumnes que el maltractament que pateix una dona és la conseqüència, en gran mesura, dels valors que té inculcats l’agressor. D’altra banda, també es vol demostrar que el maltractament pot ser alhora la causa de molts mals i que, de fet, el maltractament explícit és el mal menor. Efectivament, el pitjor és el trastorn psicològic que es va desenvolupant en l’individu que pateix el maltractament, que, si no s’hi posa solució, hi pot perdurar per sempre, anul·lant la víctima.