Andrea Padilla

Durant el procés de creació de la web he format part del grup de les ‘Gestió d’aula i Dinàmiques d’aula’. El pas previ a la cerca de propostes va ser la definició de l’estructura de la secció, per part dels coordinadors i posteriorment se’ns va comunicar les seccions proposades pels caps. Les meves propostes es varen centrar, sobretot, en la participació de l’aula. Sempre he considerat que a les aules hi havia veus silenciades per la vergonya o la por al ridícul i, per tant, creia que la secció més idònia per trencar aquestes dinàmiques. La meva participació va ser la proposta de dues dinàmiques on la participació sempre és aleatòria, de manera que tots els alumnes tenen el mateix nombre de possibilitats de participar sense prioritzar aquells alumnes més llençats. Per una altra banda també he participat en l’apartat “Les nostres SD” on, juntament amb la meva companya Carlota Oliet, hem explicat quin era l’objectiu de la nostra seqüència didàctica, implantada durant la nostra estada de pràctiques i, alhora quines eines TAC hem fet servir durant el procés. En el nostre cas les TAC ens han servit especialment per donar projecció al nostre producte final, un informatiu. Això ha servit com a motivació pels alumnes ja que volien que el seu treball fos la imatge del centre. Considero que el treball realitzat a la pàgina web ha estat una mostra de la unió del grup classe que ha servit per crear aquest gran espai de recursos, que no només ens seran útils a nosaltres, sinó a tot els professors que vulguin apostar per les eines TIC i TAC. Cal fer una menció especial a aquells companys encarregats de donar forma a la web, ja que sense ells tot això no hagués estat possible.