Durant el procés de creació del web esTICaTACat, he format part, per una banda, del grup de treball de dinàmiques d’aula i, per l’altra, he aportat tot un seguit de recursos lingüístics, eines web 2.0 i enllaços d’interès en llengua catalana per a l’apartat TIC/TAC. Pel que fa al grup de treball de dinàmiques d’aula, m’he encarregat d’afegir imatges i propostes a l’apartat de gestió del treball en grup i, més concretament, he preparat una dinàmica d’aula que porta com a títol «Establim rols en un programa de ràdio!». És una activitat que duu a terme l’objectiu d’investigar la ràdio com a mitjà de comunicació a partir de la gestió del treball en grup. Els recursos lingüístics i els enllaços d’interès que he fet arribar al coordinador TIC/TAC són molt variats: per exemple, en relació amb les eines web 2.0, em va semblar interessant d’incloure el Prezi, un recurs en línia molt útil que podem utilitzar per crear les nostres presentacions del TFM. Alhora, vaig donar a conèixer un enllaç web que pot resultar útil per treballar a les aules de secundària les siíl·labes, els hiats i els diftongs, així com fer el recompte sil·làbic d’un poema; a més, està disponible en català, en castellà, en francès, en italià i en portuguès. Considero que la creació del web ha estat bastant profitosa, atès que ens ha servit per incloure alguna dinàmica o eina web 2.0 a la nostra SD durant el segon període de pràctiques. Penso que tothom hi ha col·laborat amb molt bones idees, i que dur a terme aquesta activitat també ens ha servit per conèixer-nos més entre nosaltres i, en definitiva, per ajudar-nos professionalment i acadèmicament.